Book Trailer Les Velletes de la Penya Roja

Bé us pengi un book trailer sobre el la rodalla de '' Les Velletes de la Penya Roja'' espero que us agradi.

Spot motion... en català

La nova versió de Blancaneus ja editada i penjada al Youtube. Espere que us agradi.

Morir... o no?

Morir... o no ?' es una obra de teatre composta per set petites històries a on un dels actors que apareixen mor. En aquesta representació de les històries no tenen fel·lació entre totes, però després es tornen a representar en ordre invers les mateixes situacions però amb dos diferencies: la primera es que els actors que moren en aquesta representació no moren i la segona es que les situacions que no tenien ninguna fel·lació al representar-se a l'inrevés agafen una rel·lació.

La primera història va de un escriptor frustaal que se li ocurrix una idea i li comunica aquesta idea a una dona que li acompanyava i de la emoció, de sobte, li dona un un infart i es mor.

La segona història tracta de un ionki addicte a les drogues i la seua germana i la seua neboda van a vore'l. Però el ionki, provocat per l'estat de abstinència, es passo violent amb elles i vol que li donen alguna cosa per a passar el 'mono' .Quan aquestes se'n van el ionki pren una ampolla de alcohol que tenia amagada i després de prendre un clop es mor.

La tercera història tracta de una mare i una filla que estan a la cuina i la mare, tota angoixada perquè sa mare està a l'hospital vol que la filla menge el menjar però aquesta de manera irònica evita menjar i quan decidix menjar s'ennuega i es mor.

En la quarta història apareix una dona major amb problemes psíquics que li truquen per telèfon i li comuniquen que el seu fill ha mort i després d'assabentar-se d'això es pren una gran quantitat de pastilles i es mor de una sobre dosi.

La quinta es desenvolupa dins dins d'un hospital a on un home es queixa molt de tot el que li envolta fins i tot de la infermera i aquesta farta d'ell quan li truca a ella amb el 'busca' perque l'home es troba mal no li fa cas i aquest comença a trobar-se pitjor i es mor.

La sexta història tracta de dos policies que reben un avís de la central i la conductora del cotxe de la policia al rebre el avís es posa d'urgència i es salta un semàfor per a arribar més prompte al lloc i atropellà a un motorista en cruce i aquest es mor.

La sèptima història tracta de dos hòmens que estan enmig d'una disputa i un d'ells agafa una pistola i l'amenaça a l'altre que està agenollat al terra quan de sobte s'escolta un tir...

Després de la representació es tornen a representar les histories de forma inversa.

La primera història apareixen els dos hòmens de l'última historia però aquesta vegada l'home agenollat aconseguix agafar la pistola de l'altre i amenaça a l'altre.

La segona historia es veuen als dos policies que reben l'avís de la central i al posar-se més ràpid per arribar abans atropellen a un motorista però que solament presenta contusions a tot el cos i una cama trencada.

La tercera historia es presenta a l'hospital a on es veu el motorista i el pacient queixós de la quinta història a on aquest rep la visita de sa mare ( que era el personatge de la quarta història) i la conductora del cotxe de policia. El company es queixava de tot i com que es queixava de tot quan truca a l'infermeraaquesta no li fa cas però aconseguix salvar-se perque el motorista crida a temps a la infermera i el aconseguixen salvar.

La quarta història apareix una dona que té problemes de salut i li criden al telèfon de que el seu fill ( el motorista ) està en l'hospital. Al assabentar-se d'això s'anava a prendre pastilles però en l'últim moment decidix no prendre-les i anar a vore al seu fill a l'hospital.

La quinta història apareix la mare i la filla de la tercera història a on la mare angoixada per la situació de la seua mare ( la dona amb problemes de salut ) obliga a menjar a la seua filla i aquesta quan decidix prendre el menjar s'ennuega però aconseguixen assabentar la situació i solament es queda en un ensurt.

La sexta historia apareixen el ionki que segueix amb els mateixos símptomes i les xiques de la segona historia que aconseguixen amagar-li la ampolla de licor al ionki. Quan aquestes es van el ionki va al lloc a on tenia la ampolla però s'adona de que no està i es queda amb el 'mono' però no mor.

Per últim, apareix de nou la primera història a on està l'escriptor contant-li la idea a la seua companya i de nou li dona l'infart per tot es va quedar en un esglai.

Com a conclusió remarcar com deia abans, que aquesta obra de teatre la primera part deixa al lector desconcertat perque gens té rel·lació fins que no arriba la segona part que enganxa al espectador i et desperta un interés especial al vore-la.

Ment sana in corpore sano.

Bon dia!

     La entrada de hui parlarem en aquesta entrada del bloc de la activitat física i el esport. L'activitat física és qualsevol activitat que faci treballar al cos més fort del normal. No obstant això, la quantitat real que es necessita d'activitat física depèn dels objectius individuals de salut, ja sigui que s'estigui tractant de baixar de pes i que tan sa s'estigui en el moment. L'activitat física pot ajudar a: 

- Cremar calories i reduir el greix corporal.
- Reduir l'apetit .
- Mantenir i controlar el pes.

     Recentment s'ha comunicat que escolars obesos veuen televisió més temps i realitzen activitats menys intenses i més breus que nenes normals. També s'ha demostrat en escolars obesos una baixa despesa energètica de repòs i reduïts índexs d'activitat física, que inclou l'esport i l'educació física.

    La pràctica de l'activitat física en forma sistemàtica i regular ha de prendre's com un element significatiu en la prevenció, desenvolupament i rehabilitació de la salut, millora de la posició corporal per l'enfortiment dels músculs lumbars, prevenció de malalties com la diabetis, la hipertensió arterial, l'osteoporosi, càncer de còlon, lumbàlgies, etc.

   Des de caminar 30 minuts al dia o jugar un partit de futbol al pati del col·legi fins a ballar son exercicis físic molt saludables per a el xiquets els quals ja no volen quedar-se després de classe per a jugar una 'paxanga' al pati sinó jugar la 'paxanga' a la videoconsola. Per això tant des de el col·legi com a casa hem de fomentar que el xiquets facen exercici físic perquè com deia abans, la obesitat es un problema molt seriós que a l'actualitat està prenent , per desgràcia, molta importància. Hi ha que prendre mesures ràpidament que des de el col·legi estem desenvolupant com  la eliminació del pastissos industrials, o la posta en marxa de activitats com un equip de futbol i de bàsquet i certàmens de atletisme en la ciutat esportiva una vegada al mes. Però tot aquest esforç que des de el col·legi estem realitzant no podem fer-ho sense la vostra col·laboració.

     Bé com acomiadament us penge uns vídeos que parle de aquest tema.

Un salut !

La lectura un món de diversió

 Bon dia!


     En aquesta entrada tractarem el tema de la lectura, cosa que als xiquets de aquesta generació no presten tanta atenció com antany.
La gran preo­cu­pa­ció sobretot de vosaltres els pa­res, és què fer per a que als vostres fills els in­terrese la lectura, de­but a que passen molt temps en l'ordinador i no podeu treure'ls de l'ordinador.
Una de les formes de incentivar la lectura a casa és llegir en lloc de veure la televisió tota la estona . Bé, amb això no vull que no veieu la televisió, sinó que alterneu la televisió amb la lectura ja que els xiquets estan molt influenciats per vosaltres i durant primària els xiquet segueixen molt el que fan els pares. Com a mostra un vídeo pubilicitari del ministeri sobre aquesta conducta.





     També n'hi ha activitats que fomenten la lectura a casa com per exemple fer una biblioteca familiar en una cantonada del saló on n'hi haja contes llibres per a xiquets i també perquè no per a vosaltres que un bon llibre es molt agradable llegir-ho. A més un altra manera de fer agradable la lectura és fer un petit teatre en el que participen els xiquets amb un conte que hagen llegit. També n'hi ha cercles de lectors per a xiquets en el que desenvolupen els contes que han llegit fa poc als altres xiquets i escoltar els contes que han llegit els altres xiquets.
     Però amb tot això hem de tindre clar de que sense la col·laboració tant de equip docent del col·legi que en aquest cas com a tutor del curs seria el màxim representant com a vosaltres el pares que estigueu amb els vostres fills durant la resta del dia no podem fer que un xiquet acostumat a veure la televisió o estar en l'ordinador com a forma de diversió no agafi un bon llibre i li permeta evadir-se de la realitat per un estona.


Bé us penge uns vídeos que pense que són interessants per a vosaltres com a per a els vostres fills.


Un salut !!

L'alimentació

Bon dia!

     

     Avuí toca parlar de la salut i l'alimentació, tema que els pares habeis insistit tant en les últimes reunions.

     La salut i el bon funcionament del nostre organisme, depèn de la nutrició i l'alimentació que tinguem durant la vida. L'alimentació i la nutrició tot i que semblessin el mateix, són conceptes diferents. L'alimentació ens permet prendre del medi que ens envolta, els aliments de la dieta i la nutrició és el conjunt de processos que permeten que el nostre organisme utilitzi els nutrients que contenen els aliments per realitzar les seves funcions.
     Els aliments són tots els productes naturals o industrialitzats que consumim per cobrir una necessitat fisiològica (la gana).

     Els nutrients són substàncies que es troben dins dels aliments i que el cos necessita per realitzar diferents funcions i mantenir la salut. Existeixen cinc tipus de nutrients anomenats: Proteïnes ( carns, peixos o mariscos), Grasses ( lllet,olis, o en les aceitunes) Carbohidrats ( cereals i derivats com la farina, tubercles ...)Vitamines ( en fruites i hortalisses)  i Minerals ( en els aliments de origen animal).

    

      COM ES CLASSIFIQUEN ELS ALIMENTS? 

Els aliments es classifiquen en quatre grans grups bàsics, segons la funció que compleixen els nutrients que contenen: 

Però millor que jo que us ho expliqui uns personatges molt animats

Bé, i com a acomiadament us penge uns altres vídeos que resumeixen tot el que jo he dit abans.

Adéu !

SEPARAR PER A RECLICAR

Bon dia a tots!

   En aquesta entrada volia aprofitar la campanya que està fent la organització ECOENVES ''Separar per a reciclar'' per a conscienciar-vos tant als pares com als fills sobre el reciclatge. Però... sabem que és reciclar? I el més important.... per a que serveix?

   

      El reciclatge és l'obtenció de matèries primes a partir de deixalles, introduint-els de nou en el cicle de vida que serveix per a prevenir l'esgotament de recursos naturals i per a eliminar de forma eficaç les deixalles.

   

    Cadenes de supermercats com ara 'Carrefour' ja ajuden al reciclatge no proporcionant bosses de plàstic gratuïtes per unes fetes del midó de creïlla amb preu simbòlic d'un euro perquè una bossa de plàstic tarda fins a cinc mil anys en desintegrar-se!.

  

   Ara bé, com reciclar? Per a un bon reciclatge s'ha de seguir l'estratègia de les tres 'R': reduir, reutilitzar i reciclar.

     

   Reduir: accions per a reduir el consum de recipients, llaunes... de materials que no siguen degradables.

      Reutilitzar: tornar a utilitzar productes per a donar-els una segona utilitat.

      Reciclar: la recollida de material del mateix tipus de materials per a que siguin tractats de la mateixa forma. Per això, hi ha diferents tipus de contenidors per a cada material.

-   Contenidor gris: deixalles orgàniques.

-   Contenidor blau: paper i cartó.

-   Contenidor groc: 'teta-bricks' i envasos de plàstic.

-   Contenidor ver: envasos de vidre.

A banda d'aquestos hi ha contenidors especials per a piles, olis o roba vella.

   

   Però com una imatge val més que mil paraules us penge uns videos sobre el reciclatge.

Saluts!

Bon dia!
                      Comença el nou curs 2010-2011 i com cada curs volem donar-vos la benvinguda a tots els xiquets i xiquetes que comencen el curs de 6é de primària un curs carregat de emocions i alegries i un pas previ cap a l'institut. En aquest curs volia inaugurar aquest bloc per a comentar les novetats i les recomanacions durant el curs. Primerament em present: sóc Daniel Ruiz el tutor del 6é A i les meues tutories a pares i mares son dilluns i divendres de deu a dotze del matí.       
 Les pautes a seguir durant el curs per a el bon rendiment de classe son les següents:

-Queda prohibit l'ús del telèfon mòbil durant el horari lectiu (exceptuant per urgències que deuran estar totalment justificades a cada professor).
- Tot alumne deurà fer l'examen els dies estipulats votats pels alumnes de tot el curs ( a excepció del alumnes que , per força major, no pugem fer el control quedant estipulat la data de examen 3 dies després de  la primera sessió que vaja a classe).
-Per a la classe de educació física el alumnes han de portar una bossa de bany per a la seva higiene. Aquesta bossa estarà formada per : una pastella de sabó, una tovallola de mà i una samarreta de recambi.
-Tota falta haurà de estar justificada a la fi del curs ja que 5 faltes no justificades serà motiu de suspendre el curs.
-Queda prohibit mastegar xiclets, fumar i prendre aliments dins de la classe.


Per a qualsevol dubte podeu utilitzar les xarxes social de Tuenti o Facebook, al meu correu o amb una tutoria.


Us desitgi un bon curs 2010-2011 a tots i a totes.


Un salut.